Hjørring Gymnasium afprøver grammatik med afsæt i elevernes tekster

Elevernes egne tekster skal være indgangen til grammatik i et projekt på Hjørring Gymnasium. Rektor Elsebeth Austin beskriver forsøget i en omtale hos TV2 Nord den 12. september 2026.

Projektet ændrer rækkefølgen i undervisningen: Eleverne skal arbejde med det sprog, de selv skriver, frem for først at gennemgå regler og tilhørende bogøvelser. Ifølge rektoren kan konkrete erfaringer gøre det lettere at forstå, hvad reglerne bruges til.

Austin understreger gennem sin sammenligning med trafikregler, at grammatik fortsat er nødvendig. Forsøget går således ikke ud på at afskaffe reglerne.

Skolens mål er, at eleverne får større lyst til at udtrykke sig på fremmedsprog. TV2 Nord beskriver bekymringen for, at frygten for fejl kan hæmme elevernes deltagelse. Omtalen indeholder ikke resultater, der viser, om den nye metode har haft den ønskede effekt.